October 19th, 2005

photo

Достигнуто локальное терминологическое единство

Уррраа!!! Дилтс и Гриндер договорились, наконец, о том, что такое моделирование. На английском. По сравнению с "Шепотом" мало нового, основная новость заключается в том, что Дилтс со своими "стратегиями гениев" таки согласился уйти в загончик под названием "аналитическое моделирование", которое, конечно, тоже моделирование, но немного второсортное.
dj
  • seit

Как это переформулировать???

Здравствуйте!
Предлагаю забавную цитату из "Алисы" (Л.Кэррол) и задачку:
в чем послание заключается?

Никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть иначе, чем будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя не быть.



Мне очень интересно, что у кого получится и как ее будут решать.
Я запутался немного из-за пунктуации. Третья запятая сбивает с толку.


=)
  • Current Music
    natan fake
  • tredly

Добрый день!

Привет, народ!
Я так много уже слышал об НЛП, что захотелось его изучать. Покапался в сети, нашел, что скоро с 7 ноября по 4 декабря НЛП-Практик ИНтенсив будет проходить в "Центре НЛП в Образовании"

Вот здесь вся информация: http://nlpcenter.ru/index.php?sid=168 

Я позвонил, мне сказали, что если четырех приводишь человек, то сам можешь бесплатно идти, я уже набрал. Можете воспользоваться.

У меня много знакомых в этом Центре проходили Нлп-Практика, собственно поэтому туда и иду - советовали.

У меня как раз перерыв в работе намечается, могу посвятить этому месяц. А вообще интенсив, конечно, очень удобен для иногородних..

"Нейро-лингвистическое" пишем, "программирование" -- потеряли.

Для НЛП-моделирования предлагается 2 критерия:
1. Сдерживание любых попыток анализа того, что делает гений до тех пор, пока не выполнен критерий 2.
2. Модельер должен продемонстрировать способности, аналогичные способностям гения в аналогичных контектстах перед любыми попытками кодификации модели.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=69012#69012


1 Предположим, хочу я моделировать работу/навык программирования. Как вы думаете, kapterev, смогу ли я выполнить требования пп2:
--даже сто лет подряд отзеркаливая непосредственную работу программиста по составлению программы?
--выполняя упражнение "алфавит"?

2 Что, на самом деле, я должен продемонстрировать в соответствии с требованиями пп2:
--конечный навык программирования?
--навык быстрого/эффективного НАЧАЛА обучения программированию?

3 Не является ли задача моделирования навыков, в которые включено знание/использование каких-либо кодов (в общем смысле), всегда задачей ОБУЧЕНИЯ навыку кодирования?

4 Возможно ли научиться кодированию без анализа и других форм рациональной умственной деятельности? В какой последовательности происходит такое обучение:
--вначале рациональная/аналитическая деятельность
--затем доведение ее до интуитивного/автоматического уровня
Или наоборот?

5 Предположим, что мы произвольно ограничиваем задачи НЛП моделирования задачами моделирования коммуникативных навыков. Предположим, мы будем моделировать коммуникативные навыки по предписаниям Гриндера. В качестве носителей коммуникативных навыков выбрали того же Гриндера/Бандлера. Поотзеркаливали вдосталь. Что-то смогли, поднатужившись, "изобразить" по требованиям пп2. И это все? А ежели коммуникация БиГов содержит некоторые "коды"? Попадут ли/отразятся ли эти коды в наших моделях? Или же получится как и при моделировании программиста/программирования -- никакое интуитивное отзеркаливание не заменит изучение/знание языков программирования, без которых потуги нелпера напоминают потуги известной мартышки из известной басни понять: как очки при определенных условиях увеличивают остроту зрения.

Как вы думаете, в названии нейро лингвистическое программирование слово "программирование" поставлено просто так -- для красоты?